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              中國地質大學校史史料征集啓事(第一號)

              發布人:張磊發表時間:2019-05-20點擊:

              1952年11月7日,北京地質學院誕生了,這是新中國高等教育的一件大事。這所學校沐浴著新中國的陽光、跟隨著共和國的步伐一路成長,曆經北京地質學院、湖北地質學院、武漢地質學院、中國地質大學等四個辦學階段。六十多年來學校栉風沐雨,爲國育才,書寫了如詩如歌的歲月華章。爲弘揚學校辦學傳統,繼承發揚地大精神,提升大學文化內涵建設,迎接70周年校慶,學校決定成立校史館,啓動校史館建設工程。

              “情系地大,傳承文化;捐贈史料,澤被後人”,熱誠希望海內外曾在學校各個曆史階段學習、工作過的師生、校友及其親屬,關心支持學校發展的各界人士,將自己收藏的與地大曆史有關的史料,捐贈給新建校史館,以供陳列。

              一、征集內容

              1.學校在各個曆史時期形成的有紀念意義、有保存、研究、展覽價值的文獻資料;

              2.反映學校發展曆程、有保存、研究、展覽價值的實物史料;

              3.反映學校各個時期發展曆程的聲像資料;

              4.反映學校發展曆程的口述史料。

              二、征集方式

              1.洁]芫栀

              熱誠希望地大師生員工、離退休職工、校友及其親屬、關心支持地大發展的各界人士,將所收藏的校史史料及實物,捐贈給學校。學校將爲捐贈者頒發捐贈紀念證書,所捐贈史料及實物將登記造冊,永久珍存在校史館。

              2.代管和複制

              对不便捐赠的史料,可向校史馆提供校史实物的复制件以及翻拍或扫描的校史资料。学校将为复制件及数字化校史资料提供者颁发纪念证书,所提供的资料将在学校檔案館、校史馆进行登记、保存,以供研究、展览、对外查阅。

              3.轉交或出讓

              對特別珍貴的資料、實物,所有者可進行轉交或出讓,所涉及的實物經專家鑒定、評估後,在雙方經協商一致的基礎上,確定實物的轉交或出讓方式。

              4.征集獎勵

              學校將組建征集活動評審小組,並制定獎勵方案。

              三、征集工作程序

              1.聯系洽談。校史史料捐赠者、提供者以及转让者可首先通过電子郵件、電话、约谈等方式与学校檔案館、校史馆联系。我馆将会派专人及时回应具体交接方式。

              2.鑒定評估。学校檔案館、校史馆将组织校内专家对所要征集的文物进行鉴定、评估并决定取舍。特别重要的文物将由学校组织校内外有关权威专家进行特别鉴定、评估。

              3.登記保存。学校檔案館、校史馆作为史料洁]詹棵牛将征集所得史料进行登记入库,分类保存。

              四、權益維護

              1.凡洁]芫柙、复制、征购的校史资料归学校所有,檔案館、校史馆将按照国家有关规定进行管理和提供利用。如有公开展出,将注明资料来源及捐赠者姓名。

              2.凡无偿捐赠具有较高价值校史资料者,檔案館将颁发收藏证书,捐赠者可优先、无偿利用所捐赠的校史资料,并可优先利用本馆全部开放档案。

              3.凡捐赠者享有著作权的校史资料,檔案館将依法予以保护。捐赠者有特殊要求的,檔案館、校史馆将本着对国家、对社会、对个人有利的原则予以尊重。

              4.凡寄存学校檔案館、校史馆的校史资料,产权归寄存者所有,校史馆将按寄存时达成的协议,在规定的范围内提供利用。

              5.不願捐贈的可經校史館複制或仿制後,將原件退還本人珍藏。

              五、聯系方式

              欢迎大家通过電子郵件、電话、约谈等方式与中国地质大学檔案館、校史馆取得联系。

              聯系人:蔡老師、趙老師

               話:027-67885113

               箱:xiaoshiguan@cug.edu.cn

               址:湖北省武漢市洪山區魯磨路388号,中国地质大学檔案館

               編:430074

               

              期待您的来函、来電!

              衷心感謝您的關注、參與以及對學校的關心與支持!

               

              附件:校史史料分類說明書

               

               

              中國地質大學校史館建設工作領導小組辦公室

              2019年5月10日




              附件:

              校史史料分類說明書

              文獻資料:

              1.學校改革發展曆程中的重大事件、措施、活動以及人物的文字資料(包括回憶錄、事迹介紹、媒體報道等);

              2.反映學校各個時期黨代會、團代會、教代會及黨團組織活動的資料;

              3.具有重大意義的文獻資料(如重要報告、批複、曆任校領導或院士及知名教授的任命文書、會議紀要等);

              4.老师教案、备课笔记、學生课堂笔记、作业等手稿(如学校早期形成和使用过的有史料价值的教案、教材、教学大纲、课程表、野簿、试卷、记分册、点名册、新生手册、入学指南、学籍资料等);

              5.院士、曆任學校領導的工作筆記、手稿、批注等;

              6.各級領導、社會知名人士及重要外賓來校視察、參觀、訪問或演講形成的資料文稿等;

              7.反映或記載校友各個時期的重要成就或對當時社會産生過重要影響的事迹材料等;

              8.學校各時期出版過的各類刊物、印刷品的創刊號及具有曆史價值和紀念意義的印刷品樣本、書籍、畫冊、簡報等;

              9.在國內外産生重大影響的學術著作和其他類型的專著、知名校友的事迹報導等;

              10.各個曆史時期新聞媒體對學校重大事件和活動的報道;

              11.其他有保存價值的文獻資料。

              實物史料:

              1.學校不同曆史時期使用的校徽、紀念章、印章、袖標、袖章、校服等;

              2.校友和师生员工在校期间使用过的有纪念意义的证件(如學生证、工作证、借书证、毕业文凭、饭卡、饭(粮)票等);

              3.历届學生录取通知书,毕业生的派遣证、纪念册、师生间赠言题录等;

              4.獲省(部)級以上表彰的先進集體及個人的證書、獎章、獎狀、獎杯、獎旗、獎牌;

              5.学校各类重大活动收到的有价值的贺信、贺電、题词、纪念品或赠言手迹等;

              6.我校早期購買或制作的教學、科研、實驗用的教具(如教鞭、鐵筆、鋼板、蠟紙、手推油印機、各式錄音機等)、儀器設備、工具、模型等;

              7.早期的文具(如練習本、筆、尺、書包等);

              8.我校師生野外教學或野外實習工具,野外采集的標本等;

              9.票证(卡)类:澡票、米票、面票、菜票、入住证、门卡、電话卡、電卡、水卡等;

              10.住宿類:建築構件、宿舍小家具、寢具、洗漱用具等;

              11.交通出行类:有學校標識的自行车、行李箱(包、柜)、行李牌、火车票、學生公交卡(月票)等;

              12.餐飲類:水壺、水杯、飯盆等;

              13.其他有史料價值和陳列價值的實物。

              聲像資料:

              1.學校重大活動的照片和影像資料;

              2.反映學校曆史沿革及學校風貌的老照片和影像資料;

              3.历届學生毕业照、反映师生课堂和文体活动的有代表性和特征感的老照片和影像资料;

              4.中央、省(部)領導視察學校以及接見學校領導、師生員工、校友的照片和影像資料;

              5.曆任校領導的照片、曆任校領導班子的合影照片和影像資料;

              6.國內外知名人士來校交流、訪問的照片和影像資料;

              7.受國家、省(部)級表彰的先進個人照片和影像資料;

              8.反映各时期校园文化建设、文体活动或學生社团活动方面的老照片和影像资料;

              9.代表不同時期的特色工作和重點工作的老照片和影像資料;

              10.院士、知名学者、教學名師的教学科研、社会服务等活动的照片和影像资料;

              11.其他照片和影像資料。

              口述史料:

              1.用口頭語言表達方式記錄下來的在校學習、工作或參加活動時的情景故事、重要經曆、重要感悟或逸聞趣事;

              2.與學校發展有關的其他口述記錄。

               

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